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标准化病人教学情景模拟护理查房体会
发布日期:2018-09-17 09:47    信息来源:心内科    作者:黄颖梅 杨传珍    访问次数:
  9月13日下午16时30分,心内科四区的护理查房团队在裙三楼进行了一次以标准化病人为查房对象的护理情景模拟教学。首次尝试以标准化病人为护理对象的模拟教学模式是否可行。通过查房普及心脏起搏器的定义、适应症、围手术期的护理、相关健康教育以及出院指导等相关知识。
  本次心内科四区的护理查房团队主要成员为——护理部唐霞珠副主任,心内科四区护士长黄颖梅,指导老师:心内科四区护师陈瑶;主查人:江西省中医药大学实习生熊震霖;标准化病人王正林:江西省中医药大学实习生郑伟男;病人家属:江西省中医药大学实习生刘琴;实习生代表:南昌大学实习生杨传珍。
  此次护理情景模拟教学查房由唐霞珠主持、外科总护士长李群辉,内科总护士长喻燕敏,二部外科护士长刘小丰,眼科护士长万明玉,服务中心殷晓英护士长及各科室护理教学带教组长、各实习院校实习组组长等参与,气氛热烈,大家互相学习、共同探讨。
  查房主要介绍了以心内科四病区典型病例——一例需要安装心脏起搏器置入术的病人护理,并围绕这位病人对其展开一系列的临床护理干预。首先由熊震霖同学通过PPT介绍了心脏起搏器的发展史、定义、组成、作用原理、适应症及分类。随后他介绍了此次查房的对象——标准化病人王正林的一般病情资料,相关辅助检查与主要医疗诊断,阳性体征。随后他与陈瑶老师“下病房”给予病人术前查体、术后指导与出院指导;并根据病人的具体情况提出了相关护理诊断及相应护理措施,还评价了病人对于健康指导与出院指导的接受情况。
  在与标准化病人及其家属沟通时,标准化病人及其家属对健康指导的相关事项提出了疑问与质疑,并不肯配合护理工作,还提出很多要求。但熊震霖同学与陈瑶老师都一一予以解释说明,尽可能满足病人的合理要求,及时减轻病人内心的恐惧与焦虑,帮助病人得到优质人性化的护理服务。
  此次护理情景模拟教学是拒绝传统教学模式的大胆创新,也是较为符合临床实际的勇敢尝试。还给其他科室或科研小组临床教学模式革新做出了成功示范。
  对与会实习生而言,此次别开生面的教学最为吸引人眼球的一点是标准化病人的应用。在传统教学模式中,实习生面对的通常是冷冰冰的模拟病人“玛丽”。一切护理技能操作都是依靠学生对着“玛丽”的自问自答完成。但是标准化病人与模拟人最大的不同之处就在于标准化病人有自己的思维,可以提出各种各样的问题——或是故意刁难,或是执拗难劝,或是焦虑急躁等。这都是临床护理实践中真正可能面临的问题,有想法并且会为自己的诉求发言的人,同时我们实习生在这次护理查房中,学会了保护病人的隐私,注意护理安全,对病人要有人文关怀等等。
通过这次护理查房,我们收获满满,非常感谢省人民医院护理部及心内科四区的护士长及老师们的培养和教育,我们终生受益!!
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